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剧情简介
贺勤走(zǒu )到两个学生面前(🔲)(qián )站(zhà(⛩)n )着，大有(🏗)护犊子(👩)(zǐ )的意(🌼)思, 听(🖤)完(👰)教导(🦐)(dǎo )主任(🤟)的话，不(👶)紧(jǐn )不(🎣)慢地说(🚙)：主任(🥄)(rèn )说得很对，但我是(shì )他们的班主任，主任说他们早恋(liàn )，不知道依据(🛁)是(shì )什(🦕)么？我(🧓)们做老(🍹)(lǎo )师(shī(🤰) )的要劝(👔)导学(🔛)生，也得(🍿)有理有(🌹)据, 教(jiā(🎍)o )育是一(🎁)个过程(🕑)，不是一场谁输谁(shuí )赢(yíng )的比赛。
贺勤听(tīng )完，松了一口气(qì ), 转头对教导主任(🐏)(rèn )解释(🔪)：主任(🕣), 误会(huì(〽) )一(yī )场(🚪), 他们(👰)没(🕥)有早(🔠)恋(liàn )。
这(📗)显然不(🌰)是景(jǐ(🔅)ng )宝想要(🦗)听的话，他没动，坐在座(zuò )位上可怜巴巴地说(shuō )：我我不敢自己(jǐ )去
贺勤说(⤴)的那番(🗣)(fān )话越(🔐)想越带(🈷)劲，孟行(♿)悠还把(🐡)自己(📚)(jǐ )整(zhě(🎨)ng )得有些(🎛)感动，坐(🌼)(zuò )下来(🐜)后，对着(🧢)迟(chí )砚感慨颇多：勤(qín )哥一个数学老师(shī )口(kǒu )才不比许先生差(chà )啊，什么(🍵)‘教育(💥)(yù )是一(🎿)个过程(👖)，不(bú )是(💐)一场(🏩)谁(😈)输谁(📻)赢(yíng )的(🎒)(de )比赛’(🦇)，听听这(⛏)(zhè )话，多(👶)酷多有范(fàn )，打死我我都说(shuō )不出来。
迟砚眉(méi )头皱着，似乎有话(huà )想说但又(🔋)不好开(🔼)(kāi )口，孟(🧔)行悠反(💘)应(yīng )过(💞)来，以为(🚷)是自(🐃)(zì )己留(🛢)在这里(🙁)不方便(💋)(biàn )，赶紧(😱)开口：(🍱)你(nǐ )有事的话就先走(zǒu )吧，改天再一起(qǐ )吃饭。
你又不近(jìn )视(shì )，为什(🎥)么要戴(👪)眼(yǎn )镜(🧤)？孟行(⏫)悠盯着(🤤)(zhe )走过来(🚘)的迟(🌭)砚(🛃)，狐疑(💹)地问，你(🛏)不(bú )会(📋)(huì )是为(🛑)了装逼(🌘)吧？
迟砚拿出没写完(wán )的练习册，翻开(kāi )铺平，顺便回答(dá )：说得对。
没想到(🏪)(dào )今天(🏗)从迟砚(👼)嘴里(lǐ(😞) )听到，还(🚈)会有一(🖼)(yī )种(🐈)新奇感(🛫)，这种(zhǒ(🏮)ng )感觉还(♏)不赖。
一(🐻)听(tīng )有(🐽)陌生人，景宝(bǎo )的动作瞬间僵住(zhù )，下一秒缩回后(hòu )座的角落，抵触(chù(♊) )情(qíng )绪(🔔)非常严(⤴)重：不(😟)(bú )不想(🌱)不要去(👸)
不知(📩)(zhī(🚦) )道，可(🏞)能下意(🥄)识(shí )拿(📧)你当朋(🖥)友，说(shuō(🐩) )话(huà )没顾忌，再说昨(zuó )天那情书也不是(shì )你写的。
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