这(🕜)样(🉐)再一(yī )直维持(chí )到(🐤)我(🖖)们(men )接(🕉)到第一个(gè )剧本为止(🙎)。 中国的(de )教育是比较(🏾)(jià(📉)o )失败的(de )教育。而且我(🤚)不(⛰)觉(jiào )得这样的失败可(🍜)以(🥫)(yǐ )归结在人口(kǒu )太(🎤)多(😝)的(de )原因上(shàng )，这就完(🖥)全(🦄)是推卸，不知道俄(é(🧗) )罗斯的(🌼)经济(jì )衰退是(shì )不(💲)是(⛱)人(rén )口太少(shǎo )的责(🆎)任(🤴)，或者美国的9·11事件的(🌞)发生是否归(guī )罪于美(🐛)(mě(📈)i )国人口(kǒu )不多不少(⤴)。中(🚗)国这样的(de )教育，别说(💬)一(👄)对夫(🧘)(fū )妻只能(néng )生一个(gè(🚔) )了，哪怕一(yī )个区只(🎨)能(📧)生(shēng )一个，我想依然(🎩)是(🗑)(shì )失败的(de )。 但是(shì )也有(🦐)大(🕥)刀破(pò )斧的球员比(🚾)如(🧥)说李(lǐ )铁，李铁最(zuì(✨) )近(👒)写了(le )一本书(shū )，叫《铁(📼)在(🌔)烧》，意(🦕)思是说我(wǒ )李铁正(♎)在(⏱)发(fā )烧，所(suǒ )以最容(✅)(ró(💃)ng )易大脑(nǎo )一热，做出让(🐷)人惊叹的(de )事情，所以中(🍃)国(🌼)队(duì )的后场(chǎng )倒脚(🖌)一(🥏)(yī )般都是在李铁那(🐲)里(🧣)结束(🐤)(shù )的。大(dà )家传来传去(🚥)(qù )，李铁(tiě )想，别(bié )啊(🗡)，这(🎍)样传(chuán )万一失误了(📞)(le )就(🕋)是我(wǒ )们后防线的(de )责(📟)任(🐿)啊(ā )，不如(rú )直接把(🎖)球(🎮)交(jiāo )给前锋线，多干(🗯)脆(🏅)(cuì )，万一传准(zhǔn )了就(🍏)是(🐦)(shì )欧(🕷)式足(zú )球啊，就是贝(🛳)克(🤔)汉姆啊，于是(shì )飞起(💽)一(⏹)脚。又出界(jiè )。 有一(yī )段(🕔)时间(jiān )我坐在教室或(👕)者(🤖)图书室(shì )或者走在(🕢)路(🍳)上，可(kě )以感觉(jiào )到(🦅)一(🦅)种(zhǒ(🔄)ng )强烈的夏天气息。这样(😠)(yàng )的感觉(jiào )从我高(🕖)一(🛷)的(de )时候开(kāi )始，当(dā(🧢)ng )年(💐)军训，天(tiān )气奇热，大(dà(♏) )家(🤶)都对(duì )此时军训提(❕)(tí(🎙) )出异议(yì )，但是(shì )学(🌋)校(🚛)认为这(zhè )是对学生(😚)的(🤛)一种(🗜)意(yì )志力的考验(yàn )。我(🤨)所(suǒ )不明白(bái )的是(🤒)以(🦄)后我们有三年的时间(⛲)任(rèn )学校摧残，为何领(📳)(lǐ(🍾)ng )导们都(dōu )急于现在(🥨)就(📀)要看到我们百般痛(⏭)(tò(🤒)ng )苦的样子。 以后每(měi )年我都(❣)(dōu )有这样(yàng )的感觉(🍤)，而(🥁)且时间大大(dà )向前(🚎)推(🔼)进，基本上(shàng )每年猫(mā(🎀)o )叫春之(zhī )时就是我伤(🛷)(shā(🥙)ng )感之时。 关(guān )于书名(🐿)(mí(✏)ng )为什么叫这(zhè )个我(👣)也(🦏)(yě )不(🛀)知道(dào )，书名就像(xiàng )人(❔)名一样，只要听(tīng )着(🍃)顺(😿)耳就可(kě )以了，不一定(🍼)(dìng )要有意义或者代表(🏜)什(😦)么，就好(hǎo )比如果《三(💇)(sā(👳)n )重门》叫《挪(nuó )威的森(⛰)林(🏐)》，《挪威的森林》叫《巴黎圣母院(🍙)》，《巴(bā )黎圣母(mǔ )院》叫(🎩)《三(🙁)重门》，那(nà )自然也会(🛰)有(😗)人觉得(dé )不错并(bìng )展(🔟)开丰(fēng )富联想。所(suǒ )以(🖊)，书(👄)名没(méi )有意义(yì )。 -