贺勤说的(🧤)那番(🏨)话(🏅)越想越带(dài )劲(jìn )，孟行悠还(⛄)把自(🍠)己(🚯)整得有些感动，坐(zuò(📭) )下(xià )来(🍗)后，对(📀)着(😺)迟砚感慨(kǎi )颇多：(⏲)勤(qín )哥(🎬)(gē )一(yī(🐉) )个数学老师口才不(🚿)比许先(🦕)生差(chà(🈺) )啊(ā )，什么‘教育是(🚀)一个过(🔡)程，不是一(yī )场(chǎng )谁(shuí )输谁(➖)赢的比(😜)赛’，听听这话，多(duō )酷(kù )多(🏞)有范，打(♑)死我我都说不出来。 贺(hè )勤(📉)走到(🏳)两(🐖)个学生面前站(zhàn )着，大有(yǒ(💴)u )护(hù(⚫) )犊(♒)(dú )子的意思, 听完教导主任(📦)的话(🚁)，不(🥙)(bú )紧(jǐn )不慢地说：(🛷)主任说(🚭)得很对(📋)，但我(wǒ )是(shì )他(tā )们(🚔)的班主(👸)任，主任(👚)说(shuō )他们早恋(liàn )，不(❔)(bú )知道(✍)依据是(🚊)什么？我们做老师(🗣)(shī )的(de )要(💬)(yào )劝导学生，也得有理有据(💨), 教育是(🉑)(shì )一(yī )个(gè )过程，不是一场(🔱)谁(🦐)输谁(🏧)赢的比(bǐ )赛(sài )。 孟行悠被他(📵)的反(🎥)应(🔮)逗乐，在旁边(biān )搭(dā )腔：谢(👛)谢阿(🌄)姨(🗡)，我也多(duō )来点。 景(jǐng )宝(bǎo )怯(👒)(qiè )生(🦍)生(😰)的，站在孟行悠三步(👓)之外(wà(🧒)i )，过(guò )了(😦)半分钟，才垂着头说(🐜)：景宝(🤺)我(wǒ )叫(🍘)(jiào )景(jǐng )宝。 贺勤这个(☔)班主任(🕤)(rèn )，还真(💛)是(shì )被(bèi )他(tā )们这(🧥)帮学生(🕌)小看了啊。 还行吧。迟(chí )砚站(🍺)得挺累(⏳)，随便拉开一张椅子(zǐ )坐(zuò(🦕) )下(💿)(xià )，不(🅿)紧不慢地说，再来几次我(wǒ(🍰) )估(gū(🎡) )计(✈)(jì )能产生免疫了，你加把劲(🛩)。 贺勤(🌉)(qí(♈)n )这(zhè )个班主任，还真是被他(👟)(tā )们(🚢)这(🚒)帮学(xué )生(shēng )小(xiǎo )看(⭕)了啊。 迟(🕺)砚笑了(☔)笑，没勉强(qiáng )他(tā )，把(🎄)他放回(🌮)座位上(📺)，让他自己下车(chē )。 你(📧)(nǐ )们这(⏲)样还上(🚳)什么课！不把问题(tí(🤝) )交(jiāo )代(✏)(dài )情况，就(jiù )把你们家长找(🔘)来。 孟行(🐇)(háng )悠(yōu )似懂非懂，想再问点(⛴)什么，人(💴)已(yǐ )经(jīng )到(dào )了。