迟砚放下手机，拿(ná )起(⏮)茶杯(🍓)(bē(😩)i )喝了(💉)一(yī )口(kǒu )水，眼(yǎn )神扫到孟行(⛪)悠(🥏)身上(🐥)时，带着点凉(liáng )意：很(hěn )好笑吗(ma )？ 孟(🈴)行(🛏)悠(yō(🍴)u )伸手往(wǎng )后面讲台指去，重复道：这(🕐)里(📥)太(tà(🧀)i )近了，看(kàn )不出来(lái )，你快(kuài )去讲(🙍)台上(😺)看(😐)看。 别(📗)说女生，男生(shēng )有这种(zhǒng )爽利劲(🐁)儿(é(👳)r )的(🚘)都没(👈)(méi )几个。 晚自习下课，几个人留下(🔂)(xià )多(🥘)耽(⏯)误(wù(🤴) )了一个小(xiǎo )时，把(bǎ )黑板报的底(🌯)色刷(🧑)完(♓)。 哥，我(😣)不回(huí )去。景(jǐng )宝抱住(zhù )迟(chí(🆎) )砚(👛)的腿(🐁)(tuǐ )，死活(huó )不肯放手。 话音落，孟行(háng )悠(🐇)看(🤷)迟(chí(👘) )砚张嘴(zuǐ )要(yào )叫阿姨(yí )加肉，赶紧拦(👮)住(🌑)他的(🔮)手，压低声(shēng )音制止(zhǐ )：我不(bú(🌄) )要！你(🎅)别(🍫)(bié )让(🚞)加！ 贺勤走到两个学生面前站着(😮)，大(dà(😹) )有(🗂)护犊(🔂)(dú )子的意思(sī ), 听完教(jiāo )导主任(🕰)的话(🦂)，不(🎋)紧不(🎃)慢地说：主(zhǔ )任说得(dé )很对，但(🏀)(dàn )我(🚐)是(😘)他(tā(🛸) )们的班主任，主任说他们早恋，不(🍲)知道(⚪)(dà(📎)o )依据是(shì )什(shí )么？我(wǒ )们做老(lǎ(🐭)o )师(🎤)的要(😆)劝导学生，也得有(yǒu )理有据(jù ), 教育是(🔩)(shì(🥍) )一(yī(㊗) )个过程(chéng )，不是(shì )一场谁输谁赢的比(⌚)赛(⛵)。 迟砚(😁)听完(wán )，气音(yīn )悠长呵了(le )一声，一(🆑)个标(🐔)点(👼)符号(🕹)也没说。 贺勤和其(qí )他班两(liǎng )个(👞)老师(🏾)从(🐷)(cóng )楼(🤫)上的(de )教师食堂吃完饭下来，听见(🐞)大门(🌳)(mé(🤝)n )口的(🥪)动(dòng )静，认出(chū )是自己(jǐ )班的学(❗)生，快(🚦)步(⚾)走上去，跟教导(dǎo )主任打(dǎ )了声招(😡)(zhā(👪)o )呼(hū(📱) )，看向(xiàng )迟砚和(hé )孟行悠：你们怎么(🎧)还(💖)不去(🔧)(qù )上课？ 景宝不(bú )知(zhī )道是怕(pà )生(👣)还(🎚)是(shì(➡) )觉得自己完成了哥哥交代的任(🌌)务(wù(⏬) ), 撇(🔇)下孟(🆔)(mèng )行悠转身(shēn )跑回迟(chí )砚身边(🌀)去，站(🤣)在(📺)他身(🍎)后拽着迟砚(yàn )外套衣(yī )角, 垂着(🚮)小(xiǎ(😢)o )脑(🤕)袋，再(🍐)无别的话。