晚自(😡)习下课(🛄)，迟砚来(👩)二(èr )班教室(shì )找孟行(háng )悠，一起(qǐ )去图书(shū )馆再上(shàng )一个小(xiǎo )时的自(zì )习。 视(shì )觉状况不好(🚷)的(📜)时候(🤠)，其(💦)他感(🔬)官(🙁)会变(🏉)得(💗)比(bǐ(😏) )平(👉)时更(gè(👪)ng )加敏锐(💍)(ruì )。 ——(🎨)我(wǒ )吃(🗝)饭了(le )，你也(yě )赶紧去(qù )吃，晚(wǎn )上见。 迟砚听见孟行悠的话，高中生三个字像(xiàng )是一阵(zhèn )冷风，把(😲)两(🕠)个人(🗼)(ré(💪)n )之间(🔅)旖(🔺)(yǐ )旎(🕧)的(🎞)气(qì )氛(😹)瞬间(jiā(🔎)n )冲散了(🛐)(le )一大半(🧠)(bàn )。 你用小鱼干哄哄它，它一会儿就跳下(xià )来了。孟行悠笑(xiào )着说。 孟行悠(yōu )喜滋滋(zī )地笑起(qǐ )来，退(tuì(🚿) )出(🍧)微信(🚉)点(💬)开外(🔜)卖(🆔)软件(🕥)，看(🌠)了一圈(🌀)也没什(😴)(shí )么想(🥝)吃(chī )的(🛵)。 孟(mèng )行悠拍了(le )下迟砚(yàn )的手：难道你(nǐ )不高兴(xìng )吗？ ——我们约好，隔空拉勾，我说了之后(👿)，你(🧞)不许(🚗)(xǔ(🧝) )有暴(❔)力(🦌)行为(🔖)。 孟(👮)(mèng )行悠(🔮)见(jiàn )迟(🎬)砚一(yī(🕺) )动不动(👮)(dòng )，摸不(bú )准他下(xià )一步想做什么，但她自己并没有做好更(gèng )进一步(bù )的心理准备，时(shí )机不合(hé )适(🕶)，地(🕰)(dì )点(🕯)也(🗳)不(bú(🈹) )合(🏭)适，哪(⏬)哪(💧)都不合(🍫)适。