此后(✋)(hòu )有谁对我说(🧔)枪(😭)(qiāng )骑兵的任何(hé )坏(🔶)处比如说(shuō )不喜(😼)欢(📂)它(📢)屁(pì )股上三角(💨)形(xíng )的灯头上出(🏺)(chū )风(🎿)口什么的(de )，我都(🥩)能上(shàng )去和他决(🛠)斗(dò(🤴)u )，一直到此(cǐ )人(🚾)看(🧛)到枪骑(qí )兵的屁股(⛩)觉(jiào )得顺眼为止(🥡)(zhǐ )。 当我在学(xué )校里(🎁)的时候(hòu )我竭(jié(🍈) )尽(🤱)所(⛲)能(néng )想如(rú )何(🛶)才能不让(ràng )老师(🙃)发现(😼)自(zì )己喜欢上(🤢)某(mǒu )人，等到毕(bì )业然(💚)后大家(jiā )工作(🚆)很(🆕)长时(shí )间以后说起(👵)(qǐ )此类事情都(dō(🗼)u )是(🔀)一(🍐)副恨当时(shí )胆(❎)子太小思(sī )想幼(🧚)稚的(🖇)表(biǎo )情，然后都(🦒)(dōu )纷纷表示现(xià(🐇)n )在如(😏)果当着(zhe )老师的(🚊)面(🧗)上(shàng )床都行。 我(wǒ )喜(➿)欢车有一(yī )个很(✂)重要的(de )原因是赛车(🥓)(chē )这个东西快(kuà(⬛)i )就(💨)是(🐝)快，慢(màn )就是慢(💿)，不(bú )像所谓的文(📔)(wén )艺(👱)圈(quān )，说人的欣(👅)(xīn )赏水平不一(yī(🚬) )样，所(🗾)以不(bú )分好坏(🈺)。其(🚗)(qí )实文学这个(gè )东(📎)西好坏一(yī )看就(😰)能(🌬)知(🖲)道(dào )，我认识的(⛳)(de )一些人遣词造句(🛏)都还(🙋)停留(liú )在未成(🥒)年人(rén )阶段，愣说(🤳)(shuō )是(👎)一种风格(gé )也(📞)没(✝)有办法(fǎ )。 那男的钻(📲)(zuàn )上车后表示(shì(🛍) )满意，打了(le )个电话给(🕙)一(yī )个女的，不(bú(💼) )一(🍗)会(📪)儿一个(gè )估计(🙈)还是学(xué )生大小(♓)的女(🍔)(nǚ )孩子徐徐而(🈵)(ér )来，也表示(shì )满(🅱)意(yì(🍥) )以后，那男(nán )的(😱)说(📤)：这车(chē )我们要了(🛵)，你把它开到(dào )车(📛)库(🍱)去(💟)，别(bié )给人摸了(🚤)。 这时候老枪(qiāng )一(💿)拍桌(🎻)子说(shuō )：原来(🕍)是个灯泡广告。 我(🏚)(wǒ )有(🛋)一次做什(shí )么(🤚)节目的时(shí )候，别人请(🔢)(qǐng )来了一堆学(xué(🚖) )有成果的专(zhuān )家，他(🚝)们知(zhī )道我退学(👷)以(😖)(yǐ(📼) )后痛心疾首(shǒ(❕)u )地告诉我：韩寒(🍇)，你不(👛)(bú )能停止学习(🕟)(xí )啊，这样会(huì )毁(🥋)了你(🐷)啊。过高的文凭(💧)(pí(🦁)ng )其实(shí )已经毁了他(🐓)(tā )们，而学历(lì )越(👘)高的人往(wǎng )往思维(⛎)越僵(jiāng )。因为谁告(✖)(gào )诉(✈)他们我已(yǐ )经(🏊)停止学习(xí )了？(😞)我只(⏳)是(shì )不在学校(🍳)学习而已。我在(zài )外面(📹)学习得(dé )挺好的(🏩)，每(měi )天不知不觉(jià(🔀)o )就学习了解(jiě )到(✒)很(🔉)多(🍾)东西(xī )。比如做(👦)那(nà )个节目的当(📸)(dāng )天(🙇)我就学习(xí )了(💑)解到，往(wǎng )往学历(📫)越高(🚢)(gāo )越笨得打结(🐘)(jié(🤫) )这个常识。 那读者的(🚫)问(wèn )题是这样的(🕓)(de )：如(rú )何才能避免(🏵)(miǎn )把车开到沟(gō(🍪)u )里去(📪)? 站在这(zhè )里，孤(😸)单地(dì )，像黑夜一(🎗)(yī )缕(🍕)微光，不(bú )在乎(🏬)谁看到(dào )我发亮