孟行悠(📗)心头(tó(🥝)u )茫然, 但(dàn )此刻也(🛸)(yě )不好(🏍)多(duō )问, 站起来后(🚦)也没再(📆)说话。 陈(chén )雨站在(🥔)(zài )宿舍(🙍)角(jiǎo )落里，静静看(🕹)着这一(🐵)切，一(yī )言不发(fā )。 孟行(há(👮)ng )悠一直(zhí )觉得贺(hè )勤这(🤑)人脾气(🏳)好，好得(dé )像个软(🦋)(ruǎn )柿子(📎)，一点战(zhàn )斗力都(😌)没有，所(🍒)以才被领导(dǎo )穿(🦆)小鞋(xié(➿) )，在班(bān )上也没(mé(🚁)i )有威信(👤)。 见贺勤一时没反(🦃)应(yīng )过(🐧)来孟(mèng )行悠话(huà(🎹) )里话外(🤶)(wài )的意思, 迟砚站(〰)在旁边(⛹)，淡声(shēng )补充道(dà(💧)o )：贺老(🚉)(lǎo )师, 主任(rèn )说我(👇)们早恋(🌠)。 六班后门大(dà(🍭) )开着，迟(🔴)砚和(hé )孟行悠(yōu )站在教(🌻)室最后面略显(xiǎn )突兀，引(🚰)得经(jīng )过的人(rén )总会往(⭐)(wǎng )教室(🦎)里面看几眼，带(dà(📝)i )着探究(🕷)(jiū )意味。 孟行悠(yō(🤲)u )受宠若(🏫)惊, 摇头婉拒：哪(🔸)的话(huà(👹) ), 姐姐太(tài )客气了(⛽)(le )。 贺勤(qí(😡)n )说的那番话越想(🎩)越带劲(🐺)，孟(mèng )行悠还(hái )把(🤾)自己(jǐ(👣) )整得有(yǒu )些感动(🕍)，坐下来(🏻)后，对着迟(chí )砚感(🌲)慨(kǎi )颇(👁)多：勤哥一(yī )个(🍶)数学老(🧒)师口才不比许先(🤖)生(shēng )差(🍞)啊，什么‘教育是(shì )一个(🔋)过程，不是一场(chǎng )谁输谁(📷)(shuí )赢的(🐝)比(bǐ )赛’，听听这(📂)话，多酷(📀)多有范，打(dǎ )死我(🤽)我(wǒ )都(🐁)说不(bú )出来。 孟行(🌭)悠被他(😑)的反应逗乐，在(zà(🎾)i )旁边搭(🚴)(dā )腔：谢(xiè )谢阿(🕔)姨(yí )，我(🦍)也多来点。