贺(❎)勤(😂)摇(yáo )头，还(🏾)(hái )是笑得(dé )很谦逊(xùn )：我没(🚼)(mé(♌)i )这个意思(🤦)(sī ), 我是在(zài )反省自(zì )己, 我跟(🎬)(gē(🤴)n )这帮高(🏠)(gā(🎉)o )一学生(shēng )一样都(dōu )是初来乍(👎)到, 主任既(👪)然(🤞)对我们六班很上心，我和他们(🌳)都愿意虚(🐰)(xū(🌷) )心求教(jiā(🌉)o )。 三个(gè )人走进(jìn )餐(🐨)厅，孟行悠(😊)(yō(🚊)u )挑了一个(⛷)(gè )相对安(ān )静的卡(kǎ )座。 五(wǔ(🛥) )官(⤴)几乎(hū )是(🏨)一个(gè )模子刻(kè )出来的，小朋(🛎)友(Ⓜ)就是活脱(❌)脱一个行走的儿童版迟砚。 孟(🌵)行(👕)悠(yōu )长(🔞)声(🔯)感(gǎn )叹：没(méi )想到你(nǐ )是这(🚉)样(🍄)(yàng )的班(🕙)长(🎗)。 迟砚戴(dài )上眼镜(jìng )，抬头(tóu )看(😁)她一(yī )眼(⛰)：(🍁)没(méi )有，我(wǒ )是说你有自知之(🌶)明。 周五下(😁)课(🍃)后，迟砚和(🚶)孟行悠留下来出黑(😒)(hēi )板报，一(😏)个(😘)人(rén )上色(🕖)一(yī )个人写(xiě )字，忙(máng )起来谁(💮)也(📧)(yě )没说话(🌾)(huà )。 现在(zài )不是，那以后(hòu )有没(🥥)有(✖)(yǒu )可能发(🥑)(fā )展一下？ 煎饼果子吃完，离(🛵)上(⛅)课还有(💮)五(🙆)分钟，两人扔(rēng )掉食品(pǐn )袋走(〽)出(🏪)(chū )食堂(🔷)，还(👣)没说(shuō )上一句(jù )话，就被迎面(🔂)而(ér )来的(🛃)教(🔽)(jiāo )导主任(rèn )叫住。 六班(bān )后(🏤)门大(dà )开(🚒)着(🚗)，迟砚和孟(😷)行悠站在教室最后(🚪)面略显突(🏬)兀(🥃)，引得经过(🏁)的(de )人总会(huì )往教室(shì )里面看(📸)(kà(🦌)n )几眼，带着(🐂)探(tàn )究意味。 贺勤说(shuō )的那番(🚻)(fā(👛)n )话越想(xiǎ(🖱)ng )越带劲(jìn )，孟行(háng )悠还把(bǎ )自(🧗)己(🏈)整得有(👗)些(⏭)感动，坐下来后，对着迟砚感慨(🙂)颇多：勤(❔)哥(📴)一(yī )个数学(xué )老师口(kǒu )才不(🎾)比(bǐ )许先(🤷)生(🔪)(shēng )差啊，什么‘教(jiāo )育是一(yī(🔽) )个过程(ché(⛅)ng )，不(🏹)是(shì )一场(💟)谁(shuí )输谁赢(yíng )的比(🏛)赛’，听听(🎚)这(🌘)话，多酷多(🍆)有范，打死我我都说不出来。