以后我每次(🏀)听(🕒)到有人说外国人看不起(🙉)中国人的时候，我总是(🐝)不(⏱)会(huì )感(gǎn )到义(yì )愤(🎓)(fè(🏮)n )填(🆕)(tián )膺(yīng )，因(yīn )为这(🗽)世(shì(🔭) )界上不会有莫名其(🚎)妙(⬇)的看不起，外国人不(⛪)会(🐜)因为中国人穷而看不(🆑)起(🏧)，因(yīn )为(wéi )穷(qióng )的(de )人都(🕕)(dōu )留(liú )在中(zhōng )国了，能(💱)出(🦃)国会穷到什么地方(🌆)去? 中(🕥)国几千年来一直(😧)故(👪)意(👑)将教师的地位拔(bá(☕) )高(🈹)(gāo )，终(zhōng )于(yú )拔(bá )到(🔓)(dà(🙆)o )今天(tiān )这(zhè )个完(wán )全不(🚡)正确的位置。并且称做(🌗)阳(🤳)光下最光辉的职业(🍣)。其(🤬)实(📄)说穿了，教师只(zhī(🤦) )是(shì(🏂) )一种(zhǒng )职(zhí )业(yè )，是(🏽)(shì(➖) )养(yǎng )家口的(de )一个途(🏬)径(💞)，和出租车司机，清洁工(🥒)没(🐃)有本质的区别。如果全(⤵)天下的教师(shī )一(yī )个(🗣)(gè(🔜) )月(yuè )就拿(ná )两(liǎng )百(💡)块(kuà(🛬)i )钱，那(nà )倒是可以(🛳)考(🎆)虑(🤠)叫阳光下最光辉的(🚞)职(😙)业。关键是，教师是一(😇)个(📗)极其(qí )简(jiǎn )单的(de )循(xún )环(📙)(huán )性(xìng )工作(zuò )，只要(yà(💼)o )教(🙂)材不改，永远就是两(👘)三(🤝)年(💌)一个轮回，说来说(🐓)去一(🏂)样的东西，连活跃气(🤮)(qì(🕺) )氛(fēn )用的(de )三(sān )流(liú(📁) )笑(🔋)(xiào )话(huà )都(dōu )一样。这点(🤑)你(🛷)只要留级一次，恰好又(🐝)碰到一样的老师就知(🍣)道(🎺)了。甚至连试卷都(dō(🦂)u )可(kě(📻) )以(yǐ )通(tōng )用，只(zhī(🤤) )要(❌)前(🏦)(qián )几届考(kǎo )过的小(🍵)子(⏫)嘴紧，数理化英历地(🔯)的(⏬)试卷是能用一辈子的，还(📅)有寒暑(shǔ )假(jiǎ )，而(ér )且(🌮)(qiě(🏢) )除(chú )了(le )打钩(gōu )以(yǐ(🕹) )外(⏯)没(🧟)(méi )有什么体力活(🏤)了，况(😳)且每节课都得站着(➰)完(🔉)全不能成为工作辛(🐋)苦(✒)的理由，就(jiù )像出(chū )租(🛀)(zū(🌊) )车(chē )司(sī )机(jī )一(yī )定(👞)不觉(jiào )得坐着是一种(👺)幸(😓)福一样。教师有愧于(👍)阳光(📰)下最光辉的职业(👷)的(💍)原(🏫)因关(guān )键在(zài )于(yú(💀) )他(🌸)(tā )们(men )除了(le )去(qù )食堂(🚈)(tá(🍄)ng )打饭外很少暴露于阳光(😔)下。 中国的教育是比较(📒)失(🔮)败的教育。而且我不(😠)觉(✒)(jià(🤖)o )得(dé )这样(yàng )的(de )失(⛅)(shī )败(🕺)(bài )可以(yǐ )归结在(zà(🌺)i )人(🙋)口太多的原因上，这(🐣)就(🏽)完全是推卸，不知道俄(🤢)罗(😥)斯的经济衰退是不是(⛴)(shì )人(rén )口太(tài )少的(de )责(👣)(zé(🤗) )任(rèn )，或者美(měi )国的(💨)9·11事(⛴)件的发生是否归(🍈)罪(📠)于(🐙)美国人口不多不少(💛)。中(🏄)国这样的教育(yù )，别(🌍)(bié(🍤) )说(shuō )一(yī )对(duì )夫妻(qī )只(🐆)(zhī )能生(shēng )一个了，哪怕(🍡)一(🛰)个区只能生一个，我(🐀)想(⛅)依然是失败的。 注①(🕑)：截(🍨)止本文(wén )发(fā )稿时(🍕)(shí(💽) )，二(èr )环(huán )路已(yǐ )经(🕰)重(🐲)修(xiū )完成，成为北京最(👢)平的一条环路。 教师或者(🖇)说学校经常犯的一个(😠)大(🕍)错误(wù )就(jiù )是孤(gū(🤒) )立看(🌜)(kàn )不(bú )顺(shùn )眼(yǎ(🏏)n )的。比(📿)(bǐ )如，有一人考试成(🎤)绩(👾)很差，常常不及格，有(💫)的(🎃)教师就经常以拖低班(bā(🌧)n )级平(píng )均(jun1 )分(fèn )为(wéi )名(⏳)义(🙇)(yì )，情不(bú )自禁发动(🍁)其(🆔)他学生鄙视他。并且(😯)经常(🚙)做出一个学生犯错(🎁)全(🔏)班受罪的没有(yǒu )师(✌)(shī(💞) )德的(de )事(shì )情(qíng )。有的(de )教(🎮)师潜(qián )意识的目的就是(🧐)要让成绩差的学生受(🔪)到(🆎)其他心智尚未健全(🦗)的学(☔)生的排挤(jǐ )。如果(🙌)(guǒ )不(🍎)是(shì )这(zhè )样(yàng )，那这(🌹)件(📘)(jiàn )事情就做得没有(🎛)意(🚮)义了。 孩子是一个很容易(🤸)对看起来好像知道很(👩)多(🏼)(duō )东西(xī )的(de )人(rén )产(🔨)(chǎ(💎)n )生崇(chóng )拜(bài )心理(lǐ(💕) )的人(😶)，可是能当教师的至(😿)少(❔)已经是成年人了，相(😖)对(📇)于小学的一班处男来(🐄)(lái )说(shuō )，哪(nǎ )怕(pà )是(shì )一(🥇)(yī )个流(liú )氓，都(dōu )能让(🥤)这(🚀)班处男肃然起敬。所(🎨)以首(🤣)先，小学的教师水(🚻)平往(🚉)往是比较低的。教(jiā(🛴)o )师(🚿)本(běn )来就(jiù )是(shì )一(🤬)个(🐉)(gè )由低能(néng )力学校培训(📨)出来的人，像我上学的(🗨)时(🕗)候，周围只有成绩实(🏒)在(🚦)不行，而且(qiě )完(wán )全(🏷)(quán )没(📵)(méi )有什(shí )么(me )特长(zhǎ(🥒)ng )，又(🧒)不想去当兵，但考大(🥋)专(📘)又嫌难听的人才选择(📶)了师范，而在师范里培(pé(🍝)i )养(yǎng )出一(yī )点(diǎn )真(zhē(😓)n )本(🙁)(běn )事，或者又(yòu )很漂(🖋)亮，或(⛩)者学习优异的人(📌)都不(😫)会选择出来做老师(🔣)，所(🏄)以在师范里又只(zhī(💳) )有(✖)(yǒu )成绩(jì )实在(zài )不(bú )行(💅)，而且完(wán )全没有特长(📌)，又(🚈)不想去当兵，嫌失业(🌚)太(👅)难听的人选择了做(🏮)教师(🥀)。所(suǒ )以可(kě )想(xiǎng )教(🎇)(jiā(🅿)o )师(shī )的本(běn )事(shì )能(🔒)有(🏭)(yǒu )多大。