贺勤(🥇)和(hé(🎱) )其他(tā )班两个(gè )老师从楼(📎)上的(📟)教(jiā(🗑)o )师食(shí )堂吃完(wán )饭(🛌)下来(🕔)，听见大(dà )门口(kǒu )的(de )动静(jì(⬜)ng )，认出(🌧)是自(🏗)己班的学生(shē(🐿)ng )，快(kuà(🏁)i )步走(♿)上去，跟教导主任(rèn )打了(le )声(🙋)招呼(🔜)，看向(🛷)迟砚和孟(mèng )行(🥝)悠(yō(🛡)u )：你们怎么还不去上课(kè )？ 悠(🕕)(yōu )崽(🤲)。孟行(📿)悠不知道他问(🚄)(wèn )这(🕠)个(gè )做什么，顺便解释了一(yī )下(🏏)，我朋(🚃)友都(🕎)这样叫我。 孟(mè(🐯)ng )行悠(😈)(yōu )每次听(tīng )到这种官腔就无(wú(🐼) )语，碍(🐘)于贺(hè )勤面子没有(🏕)呛声(🤢)(shēng )。 迟(chí )砚半点(diǎn )不让步，从(👙)后座(🏯)(zuò )里(🚩)出来(lái )，对(duì )着(🦆)里面(⚡)的景(⏭)宝说：二选(xuǎn )一，要么自己(💂)下车(🖌)跟我(🎂)走，要么(me )跟姐回(💨)去。 孟(🐝)行悠伸手(shǒu )往后(hòu )面讲台指去(🈯)，重复(💍)道：(✒)这里(lǐ )太近了(💖)，看不(📓)出来，你(nǐ )快去(qù )讲台上看看。 哥(🌜)，我不(🌦)(bú )回(🤦)去(qù )。景宝抱住(🥨)迟砚(💒)的腿，死活(huó )不肯放(fàng )手。 贺勤走(🐾)到两(🥇)(liǎng )个学(xué )生面前(qiá(🅾)n )站着(😲)，大有护犊(dú )子的(de )意(yì )思, 听(🐪)(tīng )完(🐻)教导(📇)主任的话(huà )，不紧(jǐ(🌀)n )不慢(♉)(màn )地说：主任说得很对，但(✨)我(wǒ(⏸) )是他(🕰)们的班主任，主(🚵)任(rè(🐠)n )说他(tā )们早恋，不知道依据是(shì(🎵) )什么(💘)(me )？我(💗)们做老师的要(🔋)劝导(😺)(dǎo )学生(shēng )，也得有理有据, 教育是(💉)(shì )一(🥟)个(gè(🎛) )过程，不是一场(😔)谁输(😝)谁(shuí )赢的(de )比赛。 孟行悠喝了一口(🛺)(kǒu )豆(🐕)浆(jiāng )，温度(dù )刚刚好(🐨)，不烫(🚔)嘴(zuǐ )，想(xiǎng )到一茬(chá )，抬头问(🏉)迟砚(🥋)：要(👟)是(shì )我(wǒ )喝不(bú )加(🏋)糖的(🔊)怎么办？ 迟砚说(shuō )话在(zà(🔠)i )景宝(📰)那里(👄)还挺有分量的(🌀)(de )，小(xiǎ(👟)o )朋友(🍚)满脸不情愿，可最(zuì )后还(há(🏝)i )是败(🐡)下阵(🚰)来，抬头对孟(mè(🏼)ng )行悠(⛹)(yōu )说：我不在外面吃饭，你想(xiǎ(🏜)ng )吃什(⚓)么就(🌨)吃什么吧。 和(hé(🏓) )拒绝(😒)(jué )自己的男生做朋友什么(me )一种(😔)(zhǒng )什(🛶)么样的体验？