你又不(❓)近视(🕛)，为(🤕)什么要戴眼镜(🎼)(jìng )？孟(💄)行悠盯着走(zǒu )过来的(🐪)迟砚(♒)，狐(hú )疑地问，你不(🦍)会(huì )是(🤖)(shì )为了装逼吧？ 所(suǒ(📃) )有。迟砚没有犹(yóu )豫，目(🛫)光平(🚅)静(⛰)，我对事不对人，那(nà )句(🌔)话不是针对你(nǐ )。 如果(💦)喜欢(🍉)很(⬆)难(nán )被成全，那(🤱)任由(yó(⬛)u )它被时间淡化，说(shuō )不(✈)定也(🈂)是一件好(hǎo )事？(🥍) 教导(🚬)主(🆚)任板(bǎn )着脸, 哪能被这(🎉)一(yī )句话就给打发：(🏬)你(nǐ(🤫) )说(🚊)没有就没有？(😯)你这个(🤝)班主任也(yě )太不负责(🚞)任了(🛰)，这个年龄段的学(🚾)(xué )生不(🌆)能走错路，我(wǒ )们做老(🤠)师的要正(zhèng )确引导。 孟(👪)行悠(㊙)(yō(🥞)u )长声感叹：没想(xiǎng )到(🎞)你是这样的班(bān )长(zhǎ(🚊)ng )。 贺勤(🍪)走(🍛)到两个(gè )学生(😮)面前站(♓)着，大有护犊子的意(yì(🈯) )思, 听完教导主任(rèn )的(✳)(de )话，不(🐔)紧(🍮)不慢地(dì )说：主任说(🦆)得很(hěn )对，但我是他们(💼)(men )的班(🦗)主(🕴)任，主任(rèn )说(shuō(🛃) )他们早(🍣)恋，不知(zhī )道依据是什(🌽)么？(👳)我们做老师的要(👱)(yào )劝导(🈂)学生，也得(dé )有理有据(🛵), 教育是一(yī )个过程，不(🍋)是一(🕓)(yī(📜) )场谁输谁赢的(🕗)比(bǐ )赛(🎒)。 三个人走进(jìn )餐厅，孟(🕑)行悠(🕋)挑(🔛)(tiāo )了(le )一个相对(🎴)安静的(🎖)(de )卡座。 见贺勤一(yī )时没(👃)反应过来孟(mèng )行悠话(🏰)里话(🚂)外(😄)的(de )意(yì )思, 迟砚站在旁(💡)边(biān )，淡声补充道：贺(🎐)老师(💽), 主(💫)任说我(wǒ )们早(📇)恋。 走到(🍽)食(shí )堂(táng )，迟砚让孟行(❤)悠(yō(🐭)u )先找地方坐，然(rá(👤)n )后拿着(⛺)校园卡去(qù )买了两杯(🎬)豆浆回(huí )来(lái )。