说(👃)完觉得(dé )自己很矛(💋)盾，文学(🔊)这样(🎎)的东(📢)西太复杂，不畅(🚔)销了人(🏤)家说(😧)你(nǐ )写的东西没有(yǒu )人看(💜)，太畅(🛤)销(xiāo )了(🍩)人家说看的(de )人多的(👭)不是(💄)好(hǎo )东(🍧)西，中国不在少数的(Ⓜ)作家专(zhuān )家(🏛)学者希望我(wǒ )写的(🗄)东西再(🏊)也(yě(♈) )没人看，因为(wéi )他们写的东(🐟)西(xī(🅿) )没有人(⏬)看，并且有不在少数(🗑)的研(👏)究人员(🐓)觉得(dé )《三重门》是(shì(🍟) )本垃圾，理由(🗡)(yóu )是像这样用人(ré(🌁)n )物对话(🈁)来凑(😛)字(zì(😉) )数的学生小说(🎺)儿童文(👎)学没(🦑)有文学价值，虽然(rán )我的书(🧢)往往(🏔)几(jǐ )十(🏥)页不出现一(yī )句人(🏀)物对(🛶)话，要对(👱)话起来也(yě )不超过(🦖)五句话。因为(🚬)我觉得人(rén )有的时(🚂)候说话(🔘)(huà )很(💝)没有意思。 至于老夏以后(hò(🕺)u )如何(🛤)一跃成(👐)为(wéi )作家而且还是(🔒)一个(⏭)乡土作(🍳)家，我始终无法知(zhī(🏋) )道。 当年夏天(😛)(tiān )，我回到北京(jīng )。我(🐣)所寻找(✉)的(de )从(🍚)没有(💤)出现过(guò )。 - 孩子(👅)是一个(🥂)很容(🖊)易对看起来好像知道很多(🛑)(duō )东(🎻)西的人(🏹)产生(shēng )崇拜心理的(🚵)人(ré(🍹)n )，可是能(♋)当教(jiāo )师的至少已(🍰)经(jīng )是成年(🚞)人了，相对于小学的(🤐)一(yī )班(🤚)处男(🗃)来说，哪怕是一个流(liú )氓，都(⏱)能让(👾)这(zhè )班处男肃然起(qǐ )敬。所(🕯)以首(📞)先，小学(🎳)的教师水平往往是(👼)比较(jiào )低的(✏)。教师本(běn )来就是一(🐥)个由(yóu )低能(😆)力学(📢)校培(péi )训出来(♈)的人，像(⏬)我上(🐯)学的时候，周围只有成绩实(🕯)在不(🏙)行，而且(🐷)完全没有(yǒu )什么特(❤)长，又(📃)(yòu )不想(🐢)去当兵，但考大专又(😷)嫌(xián )难听的(🐣)人才选择了师范，而(🏜)在(zài )师(🌎)范里(⛏)培养出(chū )一点真本事，或者(🤦)又很(👭)漂亮(liàng )，或者学习优(yōu )异的(🍙)人都(🏮)不会选(🖖)择出来做老师，所以(🌺)在师范(fàn )里(🤮)又只有成绩(jì )实在(➕)不行，而(ér )且(💖)完全没有特(tè )长，又(🐃)不想去(🦓)(qù )当(❓)兵，嫌失业太难听的人选择(❄)了做(💍)教师。所(🎙)(suǒ )以可想教师的(de )本(📳)事能(🤭)有多大(🎖)(dà )。 服务员说：对不(🖤)起先生，这是(🌺)保密内容，这是客人(👆)要求(qiú(✅) )的我(🚙)们也没有(yǒu )办法。 后(✌)来大(dà(👣) )年三(🔌)十的时候(hòu )，我在上海，一个(✊)朋友(🆘)打电话(🐮)说在街上开得也不(👍)快，但是(shì )有(😋)一个小赛欧(ōu )和Z3挑(🎚)衅，结果(guǒ )司(👷)机自己失控(kòng )撞了(🈳)护栏。朋(🦉)(péng )友(🆗)当时语气颤抖，尤其是他说(😻)到那(🐑)个赛欧(💯)从(cóng )那么宽的四环(🚮)(huán )路(💓)上的左(🚵)边护(hù )栏弹到右边(⛰)然(rán )后又弹(🐚)回来又(yòu )弹到右边(🕕)总之感(🥣)觉不(🎶)像是个车而是个球(💬)的时(shí(🍏) )候，激(🦍)动得发(fā )誓以后在街上(shà(🐹)ng )再也(✏)不超过(🥥)一(yī )百二十。 这样的(🖱)车没有几人(🆗)可以忍受，我则(zé )是(😇)将音量调大(🌉)(dà )，疯子一样赶(gǎn )路(✖)，争取早(🔃)日(rì(🏴) )到达目的地可(kě )以停车熄(🦁)火。这(🔑)样我想(⬛)能有本领安然坐上(♍)此(cǐ(🕋) )车的估(🌅)计只剩(shèng )下纺织厂(🔤)女工(gōng )了。